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汨罗二中办学纪实——《中国教育报》对我校专题报道

  发表日期:2018年4月28日          【编辑录入:lupeng

求索引领 见证素质教育的力量

——湖南省级示范性高中dafa888bet手机版办学纪实

 

如果说,汩罗江给了屈原一种风骨,那么楚大夫给汩罗江的便是一种精神。得益于楚大夫流放的历史,汩罗江才如此伟大,岳阳的龙舟才如此出名。2300多年过去了,沧海桑田,江是人非,但屈原留给汩罗江流域乃至整个中国的,不仅是去国怀乡“怀沙”投江的悲壮,还有一江文化、历史和永远激昂向上的精神!

创建于1978年的汩罗市第二中学正是秉承了这种先忧后乐、团结求索的屈子精神,多年来坚持以“一切为了全体学生健康成长”为办学理念,以“四个面向”为办学原则,以“以人为本、管理立校、科研兴校、五育并举”为治校方略,办学规模不断扩大,教育教学质量稳步提高。学校先后成为中国教育学会数学教育尝试教学实验基地、中国教育学会《学校管理机制实证研究》和《心理素质培育与心理保健研究》实验学校、全国青少年校园足球特色学校,先后被评为湖南省安全文明校园、湖南省园林式单位、湖南省绿化先进单位、湖南省心理健康教育先进单位、湖南省招飞工作先进单位、湖南省艺术教育先进单位、湖南省体育传统学校、湖南省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、湖南省青少年校园足球建设基地学校、岳阳市双文明建设先进单位、岳阳市教育教学改革实验(示范)学校、岳阳市绿色学校等多项殊荣。学校办学经验相继被《中国教育报》、《人民教育》、中央电视台、重庆电视台、上海东方电视台等数十家新闻媒体报道。dafa888bet手机版正如一颗璀璨的明珠,在汨罗素质教育园地中绽放出灿烂夺目的光芒。

端正教育思想

——践行先进的办学理念

在多年的教育教学实践中,学校不断学习先进教育思想,不断更新教育观念,逐步形成了具有个性的素质教育思想。

学校实行了年级主任循环负责制和科任教师循环教学制,均衡配置生源师资、经费等教育资源,使学生从入学开始就受到系统的、良好的教育。学校不分快班、慢班,而是均衡分配学生,合理组合教师群体。学校建立了转化学困生责任制,做到年初有计划,年终有考评,课堂多关照,课后多辅导。让学生觉得学校温馨如家,老师亲如父母,因而爱校乐学。

思想孕育思路,思路决定出路。为促进学校发展,该校立足于学校实际,按照“深化内涵、突出特色强化示范”的思路,制定了《汨罗市第二中学2015-2019年发展规划》。从人文校园建设、教师队伍建设、人文课程开发、人文课堂建设、学生自主管理等五方面制定了逐步实施的具体措施,以期通过3-5年的建设发展,强化学校办学特色,凸显学校品牌效应。2014年,湖南省普通高中多样化发展专题研讨会在汨罗市召开,该校作为研讨会主办单位,迎来了省教育厅领导以及全省各地州、市教育局相关负责人一行参观调研。对该校取得的成绩和学校的长远规划,与会领导和专家表示了肯定和认同。

优化学校管理

——致力科学的治校探索

上世纪80年代后期,学校借汩罗区域性推进素质教育的春风,果断提出了“以管理立校”的治校举措,大胆致力于学校科学管理的探索与实践。

2007年省示范高中挂牌以来,学校不断完善各项管理制度,依托制度建设,深化学校各项事业改革,释放发展活力。通过目标管理使学校管理实现了三个转变,一是从管理学生到相信学生,实现了从重灌输,重惩罚,“保姆”式学生管理到榜样引路,疏导为主,学生自主管理的转变;二是从监督教师到关爱教师,实现了从“强制性”、“刚性”、“程序化”教师管理到“情感化”、“弹性”和“承诺化”管理的转变;三是从“结论性评价”到“发展性评价”,实现了从重终端绩效的考核到重过程指导与反馈矫正的转变,多元化评价体系让学校步入了良性的发展轨道。

多年来,学校在实施素质教育的过程中始终把德育工作摆在首位,积极实施“学生自主发展模式”和“学生自我锻造工程”,以此提高学生自主发展意识和能力,激发学生的主人翁精神。自2012年开始,学校制定通过了《汨罗二中学代会章程》,每年召开一次学生代表大会,定期选举学生会干部,组建学生自主管理委员会,定期收集学生提案制定一系列制度,为实行学生自主管理开辟渠道,搭建平台,引领方向,使学生在参与的过程中顺利地实现自主管理。另外学校引导学生参与学校管理,大型活动全部交给学生策划、组织和实施。如一年一度的校园金秋艺术节、沧浪采风“十佳百优”评选等大型活动,学生都组织的有声有色。

在汨罗市教育质量评价中,该校近五年来三次获得全市第一。该校先后培养了罗志平、刘佩承、马斯伟、赵煦英、陈帅、钟涛、仇禄等多名北大、清华大学学生。2011年、2012年学校被评为岳阳市示范高中系列教学质量先进单位;2012年,在岳阳市普通高中教学工作会议上,岳阳市教育体育局领导评价该校:“改革速度快,管理水平高,办学成果显著。”近五年来,学校教师在各级教学竞赛中,有4人获得省级一等奖;10人获得岳阳市“金鹗奖”一等奖;19人获得汨罗市普高教学竞赛一等奖。

该校致力于提高学生的综合素养,为学生的终生幸福奠基,学校坚持定期开展科技创新节、田径运动会、金秋艺术节等活动。生动活泼的各类活动,让学生感受到一次次成功的喜悦,也促进了学生的全面发展。

——科技创新成果斐然。在2017年第38届湖南省青少年科技创新大赛中获得一等奖1个。在岳阳市青少年车辆、建筑模型、悠悠球、魔方比赛中获得建筑模型创意奖、四驱车模型竞速赛一等奖等共计15个奖项。在2017年第6届全国校园发明创意大赛中获得金奖4个、银奖2个,学校被评为“优秀组织奖”。近三年来,学生在科技创新方面获省级以上奖励达45项,地级奖励达55项。

——研究性学习活动开展得有声有色。近三年来,该校研究性学习成果共有15项获省级奖,20多项获地市级奖。

——艺体方面成绩令人振奋。周紫岑同学获得省三独比赛一等奖,在全省艺考联考中获得全省第一名;李思同学在全省体育专业联考中获得300分满分。特别是该校向湖南省体工大队输送的女子摔胶运动员周倩同学在近四年的比赛中先后获得亚运会银牌、城运会金牌、全运会金牌、国际锦标赛金牌,并参加了2016年奥运会。在招飞工作中,该校近五年有四名同学被中国人民解放军空军飞行大学录取,有六名同学被民航学院录取。

实施“五大工程”

——打造优秀的教师团队

为了加强教师队伍建设,学校做到了两手抓,两手都要硬,一手抓思想素质的锤炼,一手抓业务水平的提高。大力打造“师德形象优、团队意识强、教学水平高”的师资队伍,推动学校持续健康发展。

一是实施“师德工程”。学校坚持三个不动摇,即加强职业道德修养,培养教师敬业爱岗的目标不动摇;讲学习、讲政治、讲师表、讲奉献、讲科学的内容不动摇;学校党委成员、行政干部轮流主持政治、业务学习的制度不动摇。学校还通过邀请专家举行专题讲座,学校组织教师外出考察等多种途径,培养其尚的道德情操,激活其内驱力。

二是实施“青蓝工程”。规定凡是未从高一教到高三完成一个“通关”的教师都必须“拜师”。拜师活动由学校主持,双方签订《协议》。学校每年举行一次专门的总结表彰大会,鼓励教师“冒尖”,提倡教师创新,促进能人辈出。此外,学校还利用“五四”青年节开展演讲比赛、才艺展示、课件制作比赛、征文比赛等活动,促进青年教师健康快速成长。

三是实施“继续教育工程”。大力开展实施新课程教师岗前培训活动。在2012年学校出台了《鼓励在编在岗教师攻读硕士研究生方案》,到目前为止,该校已有15名教师取得研究生学历。近五年来,学校有20多位教师获得县级以上“师德标兵”、“优秀班主任”、“名师”、“学科带头人”等荣誉称号,有2名教师获得正高级教师职称。

四是实施了“低职高聘工程”。学校为了提高教师的工作积极性,破解中青年教师晋级难的问题,学校于2015年出台了《汨罗中低职高聘方案》,经过教师自主申报、学校考核评分等多个环节的筛选,有21位教师脱颖而出,被学校高聘为一级职务。

五是实施“暖心工程”。学校坚持每年开展一次行政干部大走访活动,每年举行一次教职工子女开学座谈会,每年举行一次教职工运动会,每两年组织教职工进行一次体检。学校还不定期的举行登山比赛、羽毛球比赛、篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。这一系列的活动凝聚了人心,促进了学校和谐发展、持续发展。

乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。今天的汩罗二中人正以昂扬的姿态砥砺前行,汲取历史精华,驾驭时代风帆,实践着“以入为本,和谐发展”的办学思想,内强素质,外树形象,全面提升学校品牌竞争力,瞄准“全国知名、省内一流”的奋斗目标而不断前进!(周卫东  卢鹏) 


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